É com grande alegria que convidamos você para o 16º Prêmio Ação Destaque – um dos grandes prêmios da educação pública brasileira!
Um evento pensado para celebrar professores e gestores da área pública. Pessoas que conduzem a Educação Básica Brasileira com compromisso, competência e amor pela educação.
“Educação Humaniza” é o tema do Ação Destaque em 2026. Porque a escola é um espaço privilegiado de humanização, diálogo, inclusão e desenvolvimento socioemocional. E os educadores, grandes agentes desse processo.
Os projetos finalistas nas 6 categorias traduzem exatamente isso. E é por isso que eles serão conhecidos, divulgados e premiados!
Você não vai perder essa grande celebração.
Participe!
Marcelo Tas é um comunicador e educador de enorme destaque na comunicação e na cultura brasileira contemporânea.
Como educador, coordenou a criação do Telecurso, da Fundação Roberto Marinho/TV Globo, e de games interativos para o Museu da Língua Portuguesa (São Paulo) e para o Museu do Amanhã (Rio de Janeiro).
Também na educação, focou sua atenção no cruzamento criatividade x comunicação x tecnologia, nos livros “Hackeando Sua Carreira – como ser relevante num mundo em constante transformação” (Planeta, 2024), “É Rindo Que se Aprende” (Papirus, 2011, com Gilberto Dimenstein) e “Basta de Cidadania Obscena!” (Papirus, 2017, com Mário Sérgio Cortella).
Como comunicador, participou da série infantil “Rá-Tim-Bum” e do talkshow “Provoca” na Tevê Cultura, e do humorístico CQC, na Band.
É Associado Notável da I2AI (International Association of Artificial Inteligence) e membro do Conselho Consultivo da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP).
A Comunicação na Aceleração Digital tem por objetivo tornar os participantes capazes de analisar o cenário presente com discernimento, desenvolvendo uma postura questionadora para aprimorar suas tomadas de decisão e desenhar, estrategicamente, suas atividades de acordo com as mudanças constantes na educação, com uma nova visão acerca da maneira de se comunicar na era da informação, sem utilizar de conceitos tecnológicos ou cruzamento de dados com profundidade e sim, entendendo e reconhecendo as novas tendências e como elas impactam no dia a dia das escolas públicas brasileiras.
Data: 24.11.26
